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Mostrando postagens de Junho, 2011

Revista TV Escola discute novas tecnologias

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A Revista TV Escola de dezembro de 2010 discute a importância da formação de professores para o uso das novas tecnologias. Entre as iniciativas mencionadas, está o curso Mídias na Educação.  A revista também descreve como acessar alguns dos programas da TV Escola pela internet. A edição online pode ser vista por este link.
Fonte: Mídias na Educação

Educomunicação - Ismar de Oliveira Soares

Síntese referencial da Educomunicação - Por Marciel Consani

Vida Maria

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Compartilhamos abaixo um dos mais belos filmes que vimos sobre Educação: VIDA MARIA. Ele mostra gerações de meninas que se perderam no trabalho infantil, na vida dura do sertão nordestino, como se seu único destino fosse a roça e a maternidade. Esperamos que este filme toque fundo cada um de vocês. O que podemos fazer para ajudar a mudar esta realidade?

Maria José, uma menina de 5 anos de idade, é levada a largar os estudos para trabalhar. Enquanto trabalha, ela cresce, casa, tem filhos, envelhece.
"VIDA MARIA" é um projeto premiado no "3o. PRÊMIO CEARÁ DE CINEMA E VÍDEO", realizado pelo Governo do Estado do Ceará.
Produzido em computação gráfica 3D e finalizado em 35mm, o curta-metragem mostra personagens e cenários modelados com texturas e cores pesquisadas e capturadas no Sertão Cearense, no Nordeste do Brasil, criando uma atmosfera realista e humanizada.
Filme de Márcio Ramos, com trilha original de Hérlon Robson e produção de Joelma Ramos.

Seminário internacional "Mídias Públicas: Desafios e Oportunidades para o Século XXI"

A Representação da UNESCO no Brasil e a Empresa Brasil de Comunicação (EBC)/TV Brasil realizam, nos próximos dias 30 de junho e 1º de julho, o Seminário Internacional de Mídias Públicas: Desafios e Oportunidades para o Século XXI.


O evento reunirá, na sede da EBC, em Brasília, alguns dos maiores especialistas internacionais em radiodifusão pública, representantes de entidades e dirigentes de empresas de comunicação da América Latina, dos Estados Unidos e da Europa.

O seminário debaterá experiências de comunicação já implantadas e o futuro destas mídias no século que se inicia, marcado por grandes transformações tecnológicas que têm impacto nas comunicações em geral. Entre os temas a serem discutidos estão os modelos de gestão, os modelos de financiamento, transparência, accountability e autoregulação, manuais de jornalismo público, produção de conteúdos e programação.


O Seminário será aberto no dia 30/06, às 9h, em mesa que terá a participação da Ministra-Chefe da Secretaria de Comunicaç…

MP considera merchandising infantil ilegal

Compartilhamos para reflexão texto de Ana Rita Cunha, da Redação do Observatório do Direito à Comunicação, sobre decisão do Ministério Público de considerar merchandising infantil ilegal.

Na quarta-feira (15/6), o Grupo de Trabalho de Comunicação Social da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão do Ministério Público Federal (MPF) lançou uma nota técnica que classifica como ilegal o merchandising (publicidade exibida fora do intervalo comercial) feito em programas voltados para o público infanto-juvenil. Segundo o MPF, ao fazer publicidade durante esses programas, os anunciantes, além de contrariarem a lei, têm um comportamento anti-ético.


A nota incide apenas sobre a prática do merchandising e não sobre toda a publicidade infantil. Ela é uma resposta ao pedido de avaliação do Ministério Justiça sobre um processo administrativo contra o SBT, que está se utilizando desse procedimento durante os programas Sábado Animado e Bom dia e Cia. Segundo o Ministério Público, nesse caso “o ab…

"Escola, Cultura e Comunicação": call for papers

O professor Manuel Pinto, da Universidade do Minho, dá a dica do 40º Congresso do Instituto Internacional de Sociologia, que acontecerá em Nova Delhi, Índia, entre os dias 16 e 19 de fevereiro de 2012.

As chamadas para papers já estão abertas e, por sugestão dos investigadores portugueses, professores João Teixeira Lopes (Univ do Porto) e Benedita Portugal e Melo (Univ de Lisboa), haverá a sessão "Escola, Cultura e Comunicação".

As manifestações de interesse e resumos poderão ser enviadas aos professores pelos e-mails: jmteixeiralopes@gmail.com e mbmelo@ie.ul.pt até ao dia 25 de agosto de 2011. O resultado de aceite (ou não) será comunicado em até um mês.


Texto da chamada para trabalhos na sessão "Escola, Cultura e Comunicação":"Sistema educativo e meios de comunicação social fazem parte integrante das sociedades do terceiro milénio. Não é só a experiência mediática e mediatizada que nos permite compreender o actual funcionamento das sociedades ocidentais. A omni…

VI Encontro Iberoamericano de Educação - EIDE

Entre 26 e 29 de outubro de 2011 acontece o VI Encontro Iberoamericano de Educação - EIDE na Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, no Campus de Araraquara/SP. As inscrições podem ser feitas até dia 8 de agosto de 2011 pelo site: http://iage.fclar.unesp.br/eide/
Confira abaixo a programação completa:

PROGRAMAÇÃO


26/10/2011 – quarta-feira
Das 9 às 12 e das 14 às 17 horas: Credenciamento e entrega de materiais
18 horas: Abertura Oficial
19h30: Conferência Inaugural

27/10/2011 – quinta-feira


Das 8 às 9 horas: Apresentação de Pôsteres
Das 9 às 12 horas: Mesas Redondas; “Educação especial”; “O contexto da Educação Infantil em processo de transição e vínculo com o Ensino Fundamental e a Família”; “Sexualidade, gênero e educação sexual”; “Ensino Superior e Contemporaneidade” e “Educação e Direitos Humanos na contemporaneidade”.
Das 13h30 às 17h30 e das 19h30 às 22h30: Mini Cursos


1. DCN para educação para as relações étnico-raciais e aspectos relativos a gestão da escola;


2. Educação democrática na es…

Conta de celular !!!

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Investigar em Educação

II Encontro  de  Investigadores  do  Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF,  ULHT) Universidade  Lusófona do Porto Porto,  8 e 9 Julho de 2011 Objetivos do EncontroO II Encontro “Investigar em Educação e Mudança da Escola” tem como objetivos (1) promover a reflexão e discussão de projetos de investigação institucionais, em desenvolvimento no âmbito do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF), nas diversas linhas de investigação; (2) incentivar a apresentação e discussão de projectos em curso, a nível de doutoramento, permitindo o conhecimento e intercâmbio entre doutorandos, outros investigadores e estudantes. Modalidades de participaçãoA participação pode ser feita segundo duas modalidades:
•    Apresentação de trabalho com recurso a um cartaz digital ou a uma apresentação em powerpoint. Esta modalidade de participação destina‐se exclusivamente aos doutorandos do ICE‐ULHT (incluindo os inscritos no âmbito dos protocolos …

Internet e escolas no Brasil

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Bernardo Sorj e Mauricio Lissovsky escreveram o artigo “Internet nas escolas públicas: políticas além da política”, que apresenta estudo feito em escolas do Rio de Janeiro sobre o uso da internet nas mesmas. Veja trecho abaixo do documento. A dica é do blog Mídias na Educação!!!
A despeito, portanto, dos problemas estruturais, alguma incorporação [da informática na educação] está em curso. No entanto, não está claro o quanto ela ecorre da implementação de uma ou outra política, ou de um processo inercial ou, mesmo, “natural”. De fato, a pesquisa indica que quanto mais jovem é um professor, maior domínio tem das ferramentas básicas da informática, mais habilidades possui no manejo da internet e mais auxilia diretamente os alunos nas atividades que envolvem a informática. Essa tendência sugere que, deixada em seu curso “natural”, a apropriação destes recursos vai dar-se no ritmo – mais rápido ou mais lento – da sucessão geracional do corpo docente das escolas. Se considerarm…

Escolas se intrometem no que aluno faz em rede social

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Lucas Marini foi obrigado a tirar comunidade de rede social Durante uma aula vaga no Sesi de Osasco (Grande SP), os alunos decidiram tirar fotos deitados em colchonetes deixados no pátio para a aula de educação física.
Um deles colocou uma imagem no Facebook (comunidade virtual de relacionamentos) com uma legenda irônica, em que dizia: vejam as aulas que temos no Sesi.
Uma professora viu a foto e avisou a diretora. Resultado: o aluno teve de apagá-la e todos levaram uma bronca.
O caso é um exemplo da luta que as escolas têm travado com os alunos por conta do uso das redes sociais.
Assuntos relativos à imagem do colégio, casos de bullying virtual e até mensagens em que, para a escola, os alunos se expõem demais, estão tendo de ser apagados e podem acabar em punição.
Em uma unidade do Rio Branco, um vídeo com cenas de sexo entre dois alunos, com uniformes, foi parar na internet. O colégio chamou os estudantes e as famílias.
A menina resolveu sair da escola. O menino e o colega qu…

Ingenuidade

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Novo livro "Medios de comunicación y cultura: ¿cultura a medias?”

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Compartilhamos resumo do livro "Medios de comunicación y cultura: ¿cultura a medias?”, organizado por Marcial García, Mabel López y Maria Jesús Ruiz. O texto é da Revista Comunicar, que também nos deu a dica do livro.Los medios de comunicación están al servicio de los intereses del poder, de las pugnas ideológicas, de los grupos de presión, de la lógica capitalista, del consumismo, de las marcas, de la alienación, de la opulencia, de los estereotipos… De la mercantilización de la cultura.

Pero también en la prensa, la radio, el cine, la televisión, la publicidad e Internet se han creado espacios para la pluralidad, el diálogo, la reflexión, la crítica constructiva, la solidaridad, la convivencia, la diversidad, la trans­misión de valores… Para la contracultura.


Los medios de comunicación son un vehículo idóneo para el espectáculo, el sensacionalismo, la banalización, la violencia, la agresividad, el confor­mismo, la uniformidad de pensamiento… La pasividad.


Pero también la prensa, l…

Alunos no lugar de professores - compartilhando conhecimentos!

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Reproduzimos abaixo texto de Enrique Martínez-Salanova, do Grupo espanhol Comunicar, sobre as novas relações entre alunos e professores. Leia e reflita!


Los alumnos asumen el rol de educadores y brindan a los adultos sus conocimientos, especialmente en Internet.

Ayer hablaba con algunos profesores españoles muy poco duchos en las nuevas tecnologías, sobre esto, y me decían que se dejan llevar por sus alumnos, algunos de no más de 12 años, en la utilización de las técnicas. Ellos aprenden de los adolescentes los aspectos más instrumentales, pero también la capacidad creativa de búsqueda. Los profesores, mientras aprenden con ellos lo instrumental, orientan, asesoran, introducen, etc. Si la educomunicación es mutua, aprendemos todos de todos, a educar y a comunicar, es una situación perfecta para ejercerla mediante las nuevas tecnologías. Los mismos alumnos se filman con sus teléfonos móviles, montan sus películas y las cuelgan en la red. El campo de apoyo mutuo es muy amplio, y una soluc…

Unesco publica estudo sobre alfabetização midiática

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A UNESCO publicou "Media and Information Literacy - Curriculum for Teachers (parte 1 e 2), que foi apresentado e discutido no First International Forum on Media and Information Literacy (MIL), no dia 15/06/2011.
Para ler o texto completo, clique aqui: Media and Information Literacy Curriculum for Teachers.


O essencial na alfabetização digital

Comercial mais lindo do mundo...

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Atitude, solidariedade, esperança, união...fazem a diferença em nossas vidas! Que a poesia e a mensagem do vídeo possam tocar a cada um de vocês, leitores!

Eduardo e Mônica

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A história de amor mais cantada do Brasil "Eduado e Mônica", do Legião Urbana, virou filme. E a Vivo fez este vídeo em homenagem a todos os Eduardos e Mônicas do Brasil. Só lamentamos que as imagens não tenham sido filmadas em Brasília. O Parque da Cidade, por exemplo, é uma locação única para todos os brasilienses e é impossível não lembrar dele quando se canta a música.  Direção: Nando Olival
Produção: O2 Filmes / Criação: Agência Africa /
Realização: Vivo

Guia Facebook para pais

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O site português SeguraNet está disponibilizando em seu centro de recursos, o “Guia de facebook para pais e educadores“. Nele se podem ler alguns conselhos que educadores podem passar aos mais jovens para que estes possam utilizar as redes sociais com mais segurança.
Há também possibilidade de se obter exemplares impressos para as escolas de Portugal que pretendam realizar atividades com pais e educadores. Download folheto aqui!
No centro de recursos do SeguraNet há também atividades para serem feitas em sala de aula sobre segurança na internet, com dicas para professores. Vale a pena conferir clicando aqui!

Éducatión aux Médias

Poesia em francês

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E como o post abaixo deste foi em francês, seguimos o idioma e postamos uma música lindinha de Tiê: "Aula de Francês". Espero que gostem!!!

Media Smart ou les « pédagogues de la pub »

O texto (em francês) é de 2005, mas muito atual. E nos ajuda a refletir sobre atividades de leitura crítica da mídia. É preciso saber por quem e por que são propostas. No texto abaixo, há uma crítica ao projeto Media Smart. Leia e entenda o porquê. A dica de leitura é do querido professor Manuel Pinto, da Universidade do Minho.

Aux enseignants du primaire sont proposés un dictionnaire du jargon de la pub, ainsi que des fiches théoriques et pratiques (cf. www.mediasmart.org). Objectif déclaré : apprendre aux enfants à déchiffrer et interpréter les messages publicitaires, tout en précisant que « en expliquant aux enfants les objectifs de la publicité, vendre des produits et des services, ils seront en mesure d’apprendre plus rapidement à faire des choix plus responsables ». Ayant appris à déchiffrer, quant à nous, les objectifs des publicitaires, nous vous proposons les traductions suivantes :



« apprendre plus rapidement » : devenir prescripteurs d’achat de plus en plus tôt ?
« choix plu…

Multimídia no Ensino

Acontece no próximo dia 16 de junho de 2011, no Centro de Convenções da Unicamp, das 9h às 17h, o Fórum Multimídia no Ensino, uma discussão sobre a utilização de multimídia em educação, destacando as possibilidades de enriquecimento do ensino presencial.
Para assistir o fórum,  clique em http://www.rtv.unicamp.br/principal.php?mostra=68 ou em http://www.rtv.unicamp.br/principal.php?mostra=52 no dia do evento. Confira o programa completo abaixo:
PrevisãoAtividade
08h30mCredenciamento e Distribuição de 200 Kits
09h00mSolenidade de AberturaReitor (GR): Prof. Dr. Fernando Costa(Magnífico Reitor da Unicamp)Pró-Reitor (PRG): Marcelo KnobelPró-Reitor (PRPG): Euclides MesquitaCoordenação do GGPE (PRPG): Renato PavanelloAssessora da Coordenadoria Geral da Universidade: Carmen Zink Bolonhini09h30mApresentação do Projeto ConDigitais:  Portal com Produtos e VídeoPró-Reitor (PRPG): Euclides Mesquita10h00mPalestra: “Ministério da Educação: Tendências e Perspectivas do Uso Educacional de Multimídia”Se…

Valdete Cecato: ‘O profissional de comunicação precisa também exercer a função de gestor de conteúdo’

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A jornalista e consultora em comunicação corporativa, Valdete Cecato, lançou o livro ‘Comunicação Corporativa: gestão, imagem e relacionamento’ (Editora Contexto, 2011). A ideia é proporcionar aprimoramento para profissionais e executivos, mas também oferecer orientação a universitários sobre um mercado que oferece grandes oportunidades.


Para quem planeja uma carreira nessa área, ela recomenda: “Ter disposição para aprender o tempo todo, estar atualizado sobre economia e política, sustentabilidade, mas também tecnologia. É importante estar atento ao que acontece no mercado web, redes sociais, novos produtos e nas informações sobre mudanças nos hábitos dos internautas, mas sem perder de vista a mídia tradicional”.

Confira entrevista com Valdete Cecato, que já foi diretora executiva do Grupo Máquina em São Paulo e no Rio de Janeiro e trabalhou nos jornais ‘O Estado de S. Paulo’, ‘Gazeta Mercantil Latino-Americana’, ‘Zero Hora’, de Brasília, na agência de informações Dinheiro Vivo e na re…

Rádios e televisões escolares de Portugal - Uma chance para conhecê-los

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No link http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=550 você poderá conhecer vários projetos de rádios e televisões escolares de Portugal  que estão na internet. A iniciativa é da "Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC)", que disponibiliza, desde o início de junho/2011, um espaço aberto na sua plataforma Moodle.
De 15 em 15 dias será compartilhada na seção Informação, da plataforma Moodle, notícia sobre um projeto de rádio ou televisão escolar. O primeiro a fazer parte da lista é a Rádio Vale do Tamel: http://radiovaledotamel.blogspot.com/ Há também na seção Material de Apoio, serviços e ferramentas úteis; e na seção Estudos e Tutoriais, pesquisas e manuais. O mais legal é que é possível conferir listas de rádios e tvs escolares (com e sem presença na internet). E os que estão na internet tem seus endereços disponibilizados para que possamos conhecer os projetos. A dica é de Luis Pereira, da Universidade do Minho. Valeu!

Editora Conrad relança "Gen, Pés Descalços", uma das melhores HQs de todos os tempos

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Compartilhamos texto do jornalista e especialista em quadrinhos, Carlos Ely, que comenta o relançamento de "Gen, Pés Descalços", considerada uma das melhores histórias em quadrinho de todos os tempos.
Por Carlos Ely - Blog Nona Arte A editora Conrad vai relançar uma das melhores histórias em quadrinhos já lançadas mundialmente: Gen Pés Descalços. A história autobiográfica mostra o cotidiano na vida de uma família japonesa após o ataque nuclear a Hiroshima. Keiji Nakazawa, autor do quadrinho (Mangá, para ser mais exato), tinha 7 anos quando a bomba atômica atingiu Hiroshima, cidade onde morava com a família. A história virou um verdadeiro clássico e sumiu do mercado editorial, virando item de colecionador.

Gen Pés Descalços foi primeiramente lançado em série, nos anos 1972 e 1973, na Shonen Jump, uma das principais revistas semanais de histórias em quadrinhos do Japão. A história teve um grande sucesso não somente entre os leitores jovens, mas também com pais, pro…

I Congresso Internacional de Comunicación y Educación - Vídeos 5

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O Gabinete de Comunicación y Educación da Universidade Autónoma de Barcelona disponibilizou os vídeos das sessões plenárias do I Congresso Internacional de Comunicación y Educación que se realizou entre 11 e 13 de maio naquela universidade. O tema do congresso foi "Estratégias de alfabetização mediática".Acompanhe aqui a publicação dos vídeos.




Vídeo de la sesión "Alfabetización mediática en iberoamérica" del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.
Vídeo de Ceremonia de Clausura del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.

I Congresso Internacional de Comunicación y Educación - Vídeos 4

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O Gabinete de Comunicación y Educación da Universidade Autónoma de Barcelona disponibilizou os vídeos das sessões plenárias do I Congresso Internacional de Comunicación y Educación que se realizou entre 11 e 13 de maio naquela universidade. O tema do congresso foi "Estratégias de alfabetização mediática".Acompanhe aqui a publicação dos vídeos.



Video de la sesión "Publicaciones de calidad en comunicación: Revistas y editoriales" del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.



Conferencia Magistral "Leer y escribir " Eduardo Mendoza, del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.

I Congresso Internacional de Comunicación y Educación - Vídeos 3

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O Gabinete de Comunicación y Educación da Universidade Autónoma de Barcelona disponibilizou os vídeos das sessões plenárias do I Congresso Internacional de Comunicación y Educación que se realizou entre 11 e 13 de maio naquela universidade. O tema do congresso foi "Estratégias de alfabetização mediática".Acompanhe aqui a publicação dos vídeos.



Video de la sesión "La investigación en Comunicación, Educación y Juventud" del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.



Video de la sesión "Responsabilidad educadora de los medios en la sociedad" del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.

I Congresso Internacional de Comunicación y Educación - Vídeos 2

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O Gabinete de Comunicación y Educación da Universidade Autónoma de Barcelona disponibilizou os vídeos das sessões plenárias do I Congresso Internacional de Comunicación y Educación que se realizou entre 11 e 13 de maio naquela universidade. O tema do congresso foi "Estratégias de alfabetização mediática". Acompanhe aqui a publicação dos vídeos.



Video de la sesión "Experiencias cine y tv para la educación" del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.



Video de la sesión "Lectura crítica y competencias mediáticas" del I congreso Internacional de comunicación y educación celebrado los días 11,12 y 13 en la Universidad Autonoma de Barcelona, organizado por el Gabinete de comunicación y educación y Mentor.