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Mostrando postagens de 2017

FranceTV produz material para educadores discutirem Media Literacy

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Para responder à desconfiança dos jovens em relação à mídia, lesite.tv, Francetv Education, France Info e Meta-media oferecem um kit de ensino on-line que pode ser usado por professores da Educação Básica. 
Há também recursos audiovisuais acompanhados de fichas pedagógicas. 
O material está todo em francês.



O material audiovisual e as fichas pedagógicas podem ser encontrados neste link: http://education.francetv.fr/education-aux-medias-et-a-l-information/kit-pedagogique
Texto original: Pour répondre à la défiance du jeune public vis-à-vis des médias, lesite.tv, francetv éducation, france info et Méta-média , vous proposent un kit pédagogique en ligne proposant aux professeurs des écoles (CM1-CM2) et aux enseignants de collège (de la 6e à la 4e) des ressources audiovisuelles accompagnées de fiches pédagogiques. (http://education.francetv.fr/education-aux-medias-et-a-l-information/kit-pedagogique)

Para educar crianças feministas - Manifesto poético por uma educação igualitária

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Por Cristiane Parente (RESENHA)
No início dos anos 2000, quando li “O Livro dos Abraços”, do Eduardo Galeano, depois de estudar sobre ele numa aula de literatura, apaixonei-me e passei a dá-lo de presente para todas as pessoas que faziam aniversário, como se pudesse passar através de dele toda a felicidade que senti ao lê-lo. Enchi-me novamente dessa sensação de plenitude com o novo livro de Chimamanda Ngozi Adichie. Como não posso dar um para cada pessoa que conheço, vou escrever um pouquinho sobre ele, na esperança de que após a leitura desta pequena resenha, cada um de vocês vá correndo à livraria mais próxima comprar um exemplar para e si e outro de presente, como uma corrente do bem, de boas energias, para fazer um mundo melhor. Para quem não a conhece, Chimamanda é uma das mais importantes escritoras contemporâneas, nasceu na Nigéria e tem conquistado o mundo com os livros Meio Sol Amarelo, Hibisco Roxo, A coisa à volta do teu pescoço, Americanah e Sejamos todos feministas (discurs…

Cómo educar a los niños del siglo XXI

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Por Olga R. Sanmartín - El Mundo (20/11/2017)

* Los críos de ahora se pasan la vida pegados al móvil, son más espontáneos, se desmotivan fácilmente y muestran una forma de entender la autoridad distinta de la de sus padres.

* Expertos reunidos en la Cumbre Mundial de Educación, celebrada en Doha (Qatar), aportan las claves para educar a la nueva generación: ética, hechos y pensamiento concreto

Imagínese que entra en una gigantesca biblioteca, como las de Borges, y que los libros no están clasificados. Hay miles de volúmenes con lomos de colores brillantes que reclaman su atención, pero no sabe cuál escoger. Se detiene en uno por azar, pero descubre que no lleva título. Hay otro en la siguiente estantería en el que se fija, más que nada por la suave piel de la encuadernación, pero tiene faltas de ortografía. Comienza a abrir un tercero pero lo que cuenta no es verosímil. Algo así les ocurre a los niños y adolescentes de ahora. Tienen a su disposición más información que nunca, de una form…

Videos para trabajar la alfabetización mediática

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La alfabetización mediática ayuda a tus alumnos a afrontar la información con una visión crítica y les descubre la importancia del pluralismo y la diversidad de medios, las fuentes de la información, la ética periodística o la independencia de los medios y los informadores. Es una competencia esencial para saber desenvolverse en un mundo donde los datos y las noticias se multiplican, a través de los medios tradicionales, como televisión, radio o prensa, pero también gracias al inmenso banco de datos que es Internet. Hemos recopilado ocho videos con los que podrás trabajar distintos aspectos de la alfabetización mediática e informacional y ayudar a tus alumnos a reflexionar sobre cómo informarse de manera responsable y seleccionar adecuadamente las fuentes de documentación.

Un viaje a la Alfabetización Mediática parte 1 y parte 2. Estupendo resumen elaborado por la organización europea EAVI para reflexionar sobre los medios y la mirada crítica que hay que aplicar en la búsqueda, consumo…

Universidade do Minho sedia congresso sobre lusofonia

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O III Congresso Internacional sobre Culturas: Interfaces da Lusofonia acontece do dia 23 a 25 de Novembro na Universidade do Minho, em Braga, Portugal. A organização do evento é do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade - CECS dessa universidade, e tem como objetivo aprofundar um debate científico, que teve início em 2015, na Universidade da Beira Interior (Portugal), e se reforçou em 2016, na Universidade Federal da Bahia (Brasil). 
Vários especialistas de países como Angola, Brasil, Cabo Verde, Espanha (Galiza), Inglaterra, Moçambique e Portugal estarão presentes.O programa completo do congresso, pode ser acessado em: http://www.3congressoculturas.pt/index.php/programa-final-completo/

Programa social para 23 de novembro (21h00):
Sessão de cinema (Braga Parque) – Exibição do filme “Peregrinação”, de João Botelho
A entrada é livre
Comentário: Moisés de Lemos Martins e Isabel Mateus (Universidade do Minho)
Toda a informação: http://www.3congressoculturas.pt/ Fonte: ICS- Universidade do …

Livro aborda estereótipos de gênero, identidade e sexualidade no entretenimento infantil

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"Heroes, Heroines, and Everything in Between: Challenging Gender and Sexuality Stereotypes in Children's Entertainment Media" examines how this media ecology now includes a presence for nonheteronormative genders and sexualities. 
It considers representations of such identities in various media products (e.g., comic books, television shows, animated films, films, children’s literature) meant for children (e.g., toddlers to teenagers). 
The contributors seek to identify and understand characterizations that go beyond these traditional understandings of gender and sexuality. By doing so, they explore these nontraditional representations and consider what they say about the current state of children’s entertainment media, popular culture, and global acceptance of these gender identities and sexualities. (By Amazon)

Edited by: Carrielynn D. Reinhard and Christopher J. Olson 
Contributions by Fatima Q. Al Hattami; Sara Austin; Thomas J. Billard; Nancy Bressler; Claire Burdfield; …

II Fórum Informal sobre Literacia Mediática acontece em Lisboa

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O Grupo Informal de Literacia para os Media (GILM) e a Comissão Nacional de Proteção de Dados organizam o II Fórum Informal sobre Literacia Mediática (FILM) sobre o tema “Internet, proteção de dados e Literacia dos Média”.

A iniciativa, que decorrerá em Lisboa, na Escola Secundária D. Filipa de Lencastre, acontece dia 3 de novembro, entre 14h30 e 17h30.

A entrada é livre, tendo os interessados que confirmar a sua presença para o e-mail: gielm2009@gmail.com


Fonte: http://www.cecs.uminho.pt/ii-film-forum-informal-sobre-literacia-mediatica/

Universidade Católica Portuguesa sedia Seminário "Imagem corporal e autoestima em crianças e adolescentes"

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No próximo dia 14 de outubro a Universidade Católica Portuguesa (UCP) sediará o seminário "Imagem corporal e autoestima em crianças e adolescentes", promovido pela instituição e o Programa Media Smart, da APAN (Associação Portuguesa de Anunciantes).

O evento tem acesso livre, mediante inscrições prévias, e destina-se primordialmente a educadores e formadores de crianças, adolescentes e jovens.

A ideia é discutir como a exposição desse público à publicidade _ devido ao acesso cada vez mais facilitado às novas tecnologias _ pode impactá-lo e criar novos estigmas e promover um debate a partir de algumas questões como: * De que modo podem os professores, pais e educadores explicar às crianças e aos adolescentes que os corpos e as imagens que aparecem nos anúncios publicitários das marcas não devem ser encarados como ideais, conferindo-lhes capacidade de interpretação dos objetivos daquelas mensagens comerciais?
O seminário contará com a presença de especialistas que dinamizarão os s…

Professoras organizam livro mostrando experiências com tecnologias na educação

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Acesse o livro “Narrativas de experiências docentes com o uso de tecnologias na educação ‘básica’”, organizado pelas professoras Adriana Barroso de Azevedo (Universidade Metodista de São Paulo) e Maria da Conceição Passeggi (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) neste link: https://anlitemedia.com/2017/09/14/narrativas-das-experiencias-docentes-com-as-tic/ ou em: https://meocloud.pt/link/9113bebb-c160-45a4-84d7-0af3067b1ceb/narrativas.pdf/
O livro, editado pela Universidade Metodista de São Paulo em 2016, mostra desde experiências com TV a jogos em aulas de filosofia e meios digitais para troca entre os professores.

Guia voltado a centros educativos discute homofobia

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Como trabalhar com Homofobia na escola? O guia de Gonçalo Martinez pretende dar algumas dicas nesse sentido, ajudando professores a debater o tema e trabalhar esse preconceito com os alunos. Resenha no site "Red de Escuelas de Ciudadanía": Esta Guía contra la Homofobia de Gonzalazo F. Serrano Martínez es un material dirigido a instituciones y el cuerpo docente para atender las necesidades específicas de los niños y adolescentes LGBT, no sólo asegurando el normal desarrollo de su personalidad (refuerzo de la autoestima), sino educando además a la comunidad educativa en sentido amplio en los valores de respeto a la diversidad afectivosexual (lucha contra la discriminación). La guía integra una serie de recomendaciones que pueden resultar de utilidad a la hora de emprender esta labor. Para fazer download do guia, acesse:  http://www.fundacioncives.org/rec/recursos/guia-contra-la-homofobia.html

"I used to think social media was a force for good" - Opinion/The Guardian

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I used to think social media was a force for good. Now the evidence says I was wrong
Matt Haig (By The Guardian - Opinion 06/09/2017)



I used to think social media was essentially a force for good, whether it was to initiate the Arab spring of 2011, or simply as a useful tool for bringing together like-minded people to share videos of ninja cats. Having spent a lot of time thinking about mental health, I even saw social media’s much-maligned potential for anonymity as a good thing, helping people to open up about problems when they might not feel able to do so in that physical space we still quaintly call real life.


I also knew from my own experience that it could sometimes provide a happy distraction from the evil twins of anxiety and depression. I have made friends online. As an author, it’s also been a great way to test new ideas, and has taken storytelling from its castle in the sky back down to the metaphorical (now hashtag-heavy) campfire. As someone who often finds social situation…

Campanha Afroeducom em Movimento busca apoio para realização de livro

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Com parceria da ABPEducom - Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação, a campanha Afroeducom em Movimento busca recursos para a criação de um livro com práticas sobre Educomunicação e Equidade Racial em três importantes países da América Latina: Argentina, Colômbia e Peru.

Para saber mais sobre o livro e o projeto, visite o site: https://benfeitoria.com/afroeducom

https://www.youtube.com/watch?v=Jybs0QLnAS0

Roda de Encontros traz Alexandre Le Voci para discutir participação dos pais na escola dos filhos

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No dia 19 de Setembro a Livraria da Vila (Rua Fradique Coutinho, 915, Vila Madalena), em São Paulo, recebe o jornalista Alexandre Le Voci Sayad (foto) para conversar sobre a importância da participação dos pais na escola dos filhos e os limites dessa relação. O bate-papo, que tem como tema "A boa relação com a escola que você escolheu”, acontece das 12h às 14 e faz parte da Roda de Encontros da Matutaí.
Alexandre Le Voci Sayadé o segundo convidado do ciclo  de debates promovido pela Matutaí. Além de jornalista, ele é educador e membro do comitê GAPMil da Unesco. A partir de suas experiências em projetos com escolas, ONGs e governos, Alexandre estimulará reflexões sobre a escola como um polo cultural que envolva a comunidade e que possa ser um local onde o jovem possa aprender com interesse e entusiasmo.  
A ideia é mostrar diferentes perfis de escolas e propor caminhos para se estabelecer uma relação saudável entre os pais e as instituições de ensino, que envolva parceria e també…

O que Charlottesville tem a nos ensinar...

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"OS HOMENS NÃO APRENDEM MUITO COM AS LIÇÕES DA HISTÓRIA, E ESTA É UMA DAS MAIS IMPORTANTES LIÇÕES DA HISTÓRIA" (Aldous Huxley)
Importante ver o documentário Charlottesville: Race and Terror, sobre o que aconteceu nessa cidade nos EUA no sábado, 12 de agosto, e refletir um pouco sobre como vários fatos no mundo estão interligados, vários episódios de violência, discriminação, escalada da Direita ao poder, volta do discurso do Medo e em seu nome a retirada dos direitos sociais de toda uma população já marginalizada. Vídeo de Vice News Tonight/HBO: https://www.youtube.com/watch?v=P54sP0Nlngg
Há alguns dias li o livro "As crianças de Hitler", sobre o Programa Lebensborn, ou sobre o "fabrico de crianças perfeitas nas maternidades SS". Uma história assustadora de um fato que ocorreu há mais de 70 anos durante a Segunda Guerra Mundial. E apesar do mundo não ter mais vivido um conflito global daquela natureza, a ideia completamente absurda de que possa existir um s…

Comunicação e publicação na Ciência

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O GT Jovens Investigadores da SOPCOM (Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação) promoveu mais um Webnário no final de Junho, desta vez com a professora Anabela Gradim, da Universidade da Beira Interior. O tema foi Comunicação e publicação na Ciência. 

A professora Anabela Gradim tem doutorado em Ciências da Comunicação, é docente e Diretora do Doutorado em Ciências da Comunicação e é vice-presidente da Faculdade de Arte e Letras da Universidade da Beira Interior - UBI. Tem cerca de 10 livros publicados. 

Acompanhe o Webnário pelo link: https://www.youtube.com/watch?v=NiobSLXge_A

II Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas está com inscrições abertas para trabalhos. Evento acontece em outubro, na UFJF

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Entre 23 e 25 de outubro de 2017 acontece o II Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas, na Faculdade de Comunicação da UFJF, em Juiz de Fora/Minas Gerais, Brasil.

Com objetivo de promover o intercâmbio de informações sobre as Competências Midiáticas e os resultados encontrados no projeto conjunto que está sendo desenvolvido pela Rede Alfamed, o evento terá a presença de palestrantes do Brasil e do exterior. A programação preliminar do evento prevê discussões sobre o panorama atual midiático e os desafios para a popularização deste campo de estudos a fim de promover o desenvolvimento da Competência Midiática no século XXI.
Serão aceitos trabalhos em português, espanhol e inglês, de autoria de professores e estudantes de graduação e pós-graduação, para as seguintes sessões temáticas:

ST 1 - Comunicação, Educação, Produção e Consumo 
A sessão propõe a reunião de pesquisadores interessados em discutir temas relacionados à produção, consumo, circulação e ressignificação de conte…

Bolsa de estudos para estudantes que contem suas histórias de vida e superação com o câncer

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Um bolsa de estudos diferente, voltada a estudantes nos Estados Unidos, que estejam vivendo ou tenham vivido uma luta contra o câncer ou que estejam cuidando de uma pessoa próxima com essa doença. É o que Danziger & De Llano, LLP oferece, no valor de 2000 mil dólares, para que os contemplados atinjam seus objetivos acadêmicos, bastando para isso que contem suas experiências pessoais com relação à luta contra o câncer. A chamada esta aberta ate o dia 15 de agosto, com inicio da bolsa em Setembro deste ano. Os candidatos a essa bolsa devem estar matriculados em cursos universitários de dois anos, quatro anos, comunidade, junior ou em um programa de pós-graduação em tempo integral. Todos os estudantes universitários nos Estados Unidos são elegíveis, mas devem estar em boa posição acadêmica em sua instituição com uma média de classificação de 3.0 ou superior. Também são qualificados os alunos do ensino médio e do ano livre que planejam assistir a qualquer dos programas mencionados acim…